說實話,我教的學生敢罵我三字經,我也會打他而且可能打的比那位老師還兇,但不會當著那麼多人的面打。一方面是保護自己,一方面是避免在多人面前沒有迴轉的空間。
當老師十一年,比較有經驗了,也比較少用打的,但仍有被學生氣到想爆炸的時候,在想爆炸之前,都會叫學生離我遠一點,免得被我失手打到,學生也都會很乖的閃到安全距離。
我同意學生不能只用打的,無論是打之前或者是打之後,都一定要教育,教他我為什麼要用到「打」的程度。打不是目的,教才是重要的,打也不是手段,逼自己少打可以想出更多的方式來教育或處罰學生,雖然我意識到這一層面了,我有時還是會想痛扁學生,我只能說,我是人,情緒也有無法控制的時候。
當訓導主任今年第三年,也是最後一年,早出晚歸,累到不行,國中學生管教這個爛缺,只能講真的不是人幹的,要應付縣政府教育局、媒體記者、還被電視記者採訪過,只能說社會環境與觀念的惡化,只會激烈的減損教師的熱情,國中教師是折損率最高的教育人員,絕大部分同事都是年紀一到符合退休資格就退休了,我也是這樣想,趁自己有體力、有尊嚴的時候趕快退休,不然等到健康、體力跟不上的時候,還要在學校拖老命,會讓我覺得沒有希望。