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記者陳志東／台北報導
今日新聞（NOWnews.com）於4月中接獲WEnews公民新聞記者投稿，指稱花蓮瑞穗國中於4月1日發生校園霸凌事件，並附上事發過程影片。由於影片中5名同學合力毆打欺凌一位同學，並將其打倒在地腳踹踢頭，手法之殘暴讓人震驚，因此NOWnews也立即展開調查，分別向各相關單位求證。
據花蓮鳳林分局瑞穗派出所值班員警表示，確實瑞穗國中校園霸凌事件屬實，事發原因為該校國二男性A同學，不小心與同校國一女同學發生擦撞，女同學隨後向熟識國三學長抱怨，4月1日放學後，10多名國三、國二男同學與該女同學合力將A同學帶至校外凌虐毆打，其中共有5人動手，其他人袖手圍觀喝彩，女同學自己以手機拍下影片，最後以強迫A同學向女同學深深鞠躬道歉收場。
整個毆打凌虐過程約2分多鐘，手段相當殘暴。但讓人匪夷所思的是，事件發生之後，10多名同學中僅有4名受到記過懲處，遭霸凌的A同學卻反而從普通班被調到「特教班」，所有影片紀錄與消息也立即遭到校方封鎖或銷毀，而當記者透過電話聯繫瑞穗國中校長蔡惠銘求證，蔡校長卻將此事定調為「同學間的鬥毆」，直到記者表示看過影片，蔡校長才在訝異之後改口稱為「欺侮」。
蔡校長表示，由於事件是發生在放學後的校園之外，學校直到隔天家長與員警到校後才知情，並已立即依校安通報程序通報花蓮縣政府教育處；花蓮縣政府教育處學管科科長李志成表示，確實縣政府已接獲此一通報，並已進行瞭解。
蔡校長澄清，懲處名單目前雖然僅有4位，但還在持續瞭解中，而之所以將A同學調往特教班，是經過特教委員會評估會議並取得家長同意後才做的緊急安置措施，並無刻意打壓受害者之意。但校長也承認，近日間並未與A同學碰面，不瞭解其適應現狀，學生家長也表示，進入特教班之後校方未曾告知她孩子適應狀況如何。
A同學母親表示，4月1日當晚她發現小孩臉部腫漲，經追問後才知是遭同學霸凌，並隨後帶往醫院檢查，發現除了臉上腫漲與傷痕外，另外肋骨有輕微裂傷，視力也出現模糊雙影，疑似傷到視神經，目前已經好轉，但仍需持續觀察。整件事情在司法部份目前雙方已經和解，學校也已介入輔導，但她的小孩因為受到驚嚇，因此一度想要轉學，心理的恐懼創傷還須一段時間才能復原。
A同學母親澄清，和解過程中確實女同學家長態度強勢，但並無民代介入施壓之事，協助調停的紅葉村村長嚴秋谷與員警都態度良好；但因他是單親媽媽，這些年來獨力扶養兩名孩子，但兩個小孩都曾多次遭受同學或外校高年級毆打欺侮情事，也讓她對於校園安全非常憂心。
兒福聯盟表示，1年多前曾針對台灣校園進行調查，發現全台灣至少有2萬個「校園小霸王」經常會對同學「肢體霸凌」，平均每兩個孩子中就有一人有被霸凌的經驗，更可怕的是，這些霸凌者中約有35%是過去曾有被霸凌經驗而造成的「反擊型霸凌」，以暴制暴的惡性循環正在台灣校園不斷上演，也顯示校園霸凌預防的重要性。
花蓮縣政府教育處學管科與兒福聯盟兩個單位均表示，緊急安置於特教班是可接受的處置，但更重要的是隨後的輔導以及與家長的溝通，另外對於霸凌者與圍觀喝采者，也建議學校應該加強對施暴者的輔導，而不是只有記過處罰，也建議學校應該以更好的態度來面對校園霸凌，而不是封鎖隱瞞，如此才能真正面對問題、解決問題。
轉:http://www.nownews.com/2009/04/16/327-2437167.htm
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國中生都那摩白目嗎
今日新聞（NOWnews.com）於4月中接獲WEnews公民新聞記者投稿，指稱花蓮瑞穗國中於4月1日發生校園霸凌事件，並附上事發過程影片。由於影片中5名同學合力毆打欺凌一位同學，並將其打倒在地腳踹踢頭，手法之殘暴讓人震驚，因此NOWnews也立即展開調查，分別向各相關單位求證。
據花蓮鳳林分局瑞穗派出所值班員警表示，確實瑞穗國中校園霸凌事件屬實，事發原因為該校國二男性A同學，不小心與同校國一女同學發生擦撞，女同學隨後向熟識國三學長抱怨，4月1日放學後，10多名國三、國二男同學與該女同學合力將A同學帶至校外凌虐毆打，其中共有5人動手，其他人袖手圍觀喝彩，女同學自己以手機拍下影片，最後以強迫A同學向女同學深深鞠躬道歉收場。
整個毆打凌虐過程約2分多鐘，手段相當殘暴。但讓人匪夷所思的是，事件發生之後，10多名同學中僅有4名受到記過懲處，遭霸凌的A同學卻反而從普通班被調到「特教班」，所有影片紀錄與消息也立即遭到校方封鎖或銷毀，而當記者透過電話聯繫瑞穗國中校長蔡惠銘求證，蔡校長卻將此事定調為「同學間的鬥毆」，直到記者表示看過影片，蔡校長才在訝異之後改口稱為「欺侮」。
蔡校長表示，由於事件是發生在放學後的校園之外，學校直到隔天家長與員警到校後才知情，並已立即依校安通報程序通報花蓮縣政府教育處；花蓮縣政府教育處學管科科長李志成表示，確實縣政府已接獲此一通報，並已進行瞭解。
蔡校長澄清，懲處名單目前雖然僅有4位，但還在持續瞭解中，而之所以將A同學調往特教班，是經過特教委員會評估會議並取得家長同意後才做的緊急安置措施，並無刻意打壓受害者之意。但校長也承認，近日間並未與A同學碰面，不瞭解其適應現狀，學生家長也表示，進入特教班之後校方未曾告知她孩子適應狀況如何。
A同學母親表示，4月1日當晚她發現小孩臉部腫漲，經追問後才知是遭同學霸凌，並隨後帶往醫院檢查，發現除了臉上腫漲與傷痕外，另外肋骨有輕微裂傷，視力也出現模糊雙影，疑似傷到視神經，目前已經好轉，但仍需持續觀察。整件事情在司法部份目前雙方已經和解，學校也已介入輔導，但她的小孩因為受到驚嚇，因此一度想要轉學，心理的恐懼創傷還須一段時間才能復原。
A同學母親澄清，和解過程中確實女同學家長態度強勢，但並無民代介入施壓之事，協助調停的紅葉村村長嚴秋谷與員警都態度良好；但因他是單親媽媽，這些年來獨力扶養兩名孩子，但兩個小孩都曾多次遭受同學或外校高年級毆打欺侮情事，也讓她對於校園安全非常憂心。
兒福聯盟表示，1年多前曾針對台灣校園進行調查，發現全台灣至少有2萬個「校園小霸王」經常會對同學「肢體霸凌」，平均每兩個孩子中就有一人有被霸凌的經驗，更可怕的是，這些霸凌者中約有35%是過去曾有被霸凌經驗而造成的「反擊型霸凌」，以暴制暴的惡性循環正在台灣校園不斷上演，也顯示校園霸凌預防的重要性。
花蓮縣政府教育處學管科與兒福聯盟兩個單位均表示，緊急安置於特教班是可接受的處置，但更重要的是隨後的輔導以及與家長的溝通，另外對於霸凌者與圍觀喝采者，也建議學校應該加強對施暴者的輔導，而不是只有記過處罰，也建議學校應該以更好的態度來面對校園霸凌，而不是封鎖隱瞞，如此才能真正面對問題、解決問題。
轉:http://www.nownews.com/2009/04/16/327-2437167.htm
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